李成新，1974年出世，西安交通大学教授、博士生导师，教育部“新世纪优秀人才方案”当选者，荣获第八届我国硅酸盐学会“青年科技奖”；在世界学术期刊上宣布SCI录入论文100余篇，发明专利20余项。

　　“教师最大的美好，莫过于看到学生的生长，而成功和成功往往倾向于有愿望并愿为之支付尽力的人。”李成新是这样说的，也是这样做的。多年来，他尽力于培育大学生的立异精力，屡次辅导学生参与各类立异项目屡获好成绩。

　　李成新这一个姓名，和立异联络得很严密。在刚刚完毕的第三届我国“互联网+”大学生立异创业大赛中，他辅导的高磊雯等同学的项目“陶金之恋——陶瓷金属钎焊技能领跑者”，荣获构思组金奖。

　　关于荣誉，李成新很谦善：“荣誉的取得归功于高磊雯、薛佳伟、关博远、崔笑千、马凌志和虞海亮等同学的立异性作业，也得益于李雁淮和王小华两位教师的辅导。托起荣耀光环的，是他们支付的汗水与很难来幻想的艰苦。”2010年，他曾辅导学生取得第七届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技著作比赛特等奖。

　　李成新的行程很匆忙，他的本专业是功用涂层的结构设计与制备的根底和应用研讨。根据涂层内部微观结构、外表以及界面结构调控，研讨开发了根据等离子喷涂制备办法的金属及金属陶瓷支撑型固体氧化物燃料电池及其电池堆。相关研讨成果在世界学术期刊上宣布，SCI录入论文100余篇。

　　许多学子最大的苍茫，便是在科研傍边怎样来面临波折、怎么正确的挑选研讨方向。对此，李成新说：“一个人精力有限，要有所为有所不为。做出挑选后，治学就要支付百倍的尽力，直至得到自己心里的必定，而不是只寻求别人的认可和赞扬。”

　　“大学生教育和研讨生培育，自身便是我的主业，青少年发明力培育则是我的寻求，两者是辩证统一的。若青少年阶段培育不出科学思想与立异认识，那大学生和研讨生的发明新式事物的才能也将无从谈起。” 李成新创建了面向广阔少年儿童科学发明力培育的“博导试验室”，简直每个周末都带着孩子们做试验。

　　李成新的辅导很专业：2010年，他帮忙辅导西安交通大学隶属幼儿园学生完结的《人类大搬迁》著作，取得了全国儿童著作大赛特等奖；2011年，帮忙辅导西安交通大学隶属小学完结的著作取得我国区总决赛冠军。

　　李成新说：“我喜欢孩子，更热衷于孩子立异才能的培育。国外组织对我国学生的遍及观点是人很聪明、十分勤勉、考试成绩很好，但全体发明力较差。我期望孩子自己着手试验，在试验进程中培育小孩子着手、动脑才能，并与教师和同伴们一同享用试验和共享的进程，逐步培育他们的人文情怀、科学素养、立异认识和协作才能。”

　　在李成新看来，每个孩子都有科学的愿望，自己的责任便是将博导试验室打造成学生发明力培育的“第三空间”，让各专业范畴顶尖的天然科学家可以自由地进行科学研讨。

　　关于未来，李成新期望能集合一批酷爱科学的孩子，让孩子们可以体会到世界最前沿的科学技能，实践从材料到产品的试验进程，体会从奇思妙想到试验品开发的高兴。“让他们像在美国贝尔试验室相同为客户发明、出产和供给赋有立异性的技能，成为立异型人才。这便是我的终极愿望！”

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